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職工技能培訓(xùn)裝置，對(duì)企業(yè)電工技能實(shí)訓(xùn)室建成，能為提高職工技能和知識(shí)，開發(fā)職工智慧潛能，激發(fā)職工創(chuàng)新欲望，增強(qiáng)職工市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，提升企業(yè)勞動(dòng)績(jī)效，實(shí)現(xiàn)企業(yè)又好又快發(fā)展。
“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向”是中等職業(yè)教育的辦學(xué)方針,職業(yè)教育是就業(yè)教育,中等職業(yè)教育的任務(wù)是培養(yǎng)生產(chǎn)一線的高素質(zhì)的勞動(dòng)者。能否讓學(xué)生適應(yīng)崗位需要順利就業(yè),決定著學(xué)校工作的成敗,也決定著學(xué)校辦學(xué)的成敗,可以說(shuō)“出口”決定“入口”。堅(jiān)持就業(yè)導(dǎo)向,推動(dòng)職業(yè)學(xué)校就業(yè)工作,必須解放思想,改革探索, 因此，作為就業(yè)主體的學(xué)生應(yīng)該在校時(shí)就塑造自己和完善自己的就業(yè)素質(zhì)。由此看來(lái)要適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，職業(yè)學(xué)校的就業(yè)教育就顯得尤為重要。
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