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流動培訓車
一、流動培訓車的概述
為大力發展技工型人才，提供多種培訓的渠道，我司創新的推出了技能流動培訓車。流動培訓車是為解決居住偏遠分散的農村勞動力難以到培訓基地集中培訓的難題，也是為方便企事業單位人員參加技能培訓和鑒定。 降低送培單位人力、物力的成本，“流動培訓車開到哪里，哪里就是培訓和鑒定現場”。該項目是將傳統的教學實訓設備安裝在經過專業改裝的廂式車上，車廂部分可以展開成90平方米的實訓室，實訓室既能滿足電工、電腦、縫紉、烹飪的基本技能培訓；如需培訓高技能的項目也只需要增加相應的培訓設備即可實現，既能滿足實操需要又能滿足理論教學需求。2011年11月23日中國勞動保障報以“車開到哪里，幸福就留到哪里”的專題報道了流動培訓車并給予了高度的評介。
二、流動培訓車結構及實訓
主要由流動車和培訓模塊系統兩大部分組成。
整車是由一種車廂式運輸車底盤基礎上加裝專用設施改裝而成的專用車。車體為廂式，左、右側廂板可折疊，展開為翼型。車廂地板采用30mm 專業舞臺木地板，折疊舞臺地板采用30mm專業舞臺木板和鋼骨架組裝而成，表面加鋪2mm小花紋鋁板。兩翼的底板承受的能力需要承重5噸?？梢圆捎檬须娀蜍嚿习惭b的發電機發電供給教學設備使用解決了偏遠地區缺電的問題，有外接電纜接口。
培訓車頂棚設計安裝了給予培訓時需要裝備的燈光、投影儀、攝像頭，風扇等器件。車內有可放置多種實訓設備，設有電源插座。電源線采用阻燃絕緣、性能良好的橡套線。通過液壓系統與電控系統的有效組合、控制，實現整車頂棚及地板的有效張開及固定，使整車鋪開成培訓平臺。再連接各燈光、培訓、教學及相關控制臺，來達到培訓教學的目的。
可根據用戶需求的不同進行變化，適應性強。通過運用組合式、模塊化、多功能的設計原理，采用了軟硬件相結合，硬件為主軟件為輔的設計思路。
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