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一、概述
SY-514 空氣調節過程實驗裝置是根據國家勞動和社會保障部組織編寫的《制冷設備維修工》職業技術、職業資格培訓教材以及《教育部關于加強高職高專教育人才培養工作的意見》為依據而研制。本實訓裝置適用于大中專、高職高專、技工院校制冷專業等開設的《制冷基礎》、《制冷設備維修工》、《空調器維修》、《空調技術》等專業課程實訓教學
SY-514 循環式空調過程實驗裝置是我公司最新研制的空調實訓設備，主要用于大學、職業院?？照{制冷專業實驗室現場實訓實設備，設備可對空氣進行加熱，加濕，冷卻和干燥等，可模擬直流空調、回風式空氣調；循環空調空氣調節過程的模擬實驗，空氣品質處理有，表冷器，淋水式兩用。
二、技術參數：
1、環境溫度：溫度-10℃～40℃，海拔＜4000m；
2、電源電壓：三相五線AC380V，50Hz；
3、功率：3KW；
4、制冷量：1100W；
5、制熱量：3000W；(含加熱器)
6、制冷劑：R22；
7、外形尺寸:2000×600×1700mm；
8、安全保護：具有具有過壓、過流、過載、漏電保護措施，符合國家相關標準。
三、功能：
1、本實驗裝置為《空氣調節》課程實驗教學設備,用它可以模擬不同季節室內和室外的環境和空氣處理調節的方法,進行集中式空調系統不同循環形式的空氣調節實驗。還可以做變風量運行調節實驗和制冷系統的參數測定及其調節實驗。裝置具有透明風管,可直觀地觀察和測試。
2、實驗裝置的結構:由空氣循環系統、蒸氣加濕器、一次加熱器、二次加熱器、冷卻器及其冷水機組和相應的測試儀表等組成。
3、可以實現對空氣的加熱、冷卻、加濕和除濕(表冷式和淋水式可互換使用)等處理。利用風閥門的調節,可以實現直流式、封閉式(再循環式)和一次回風式、三種不同的循環形式和空氣處理過程
4、在實驗中,還可以對空氣的溫度、濕度、流量進行測量;并能對加溫器、加熱器的輸入電功率進行測定,從而可以計算各空氣處理過程中的熱量和濕量得失,以及進行熱、濕平衡的分析。
四、基本功能
1、主機架：
采用1.2的40*40鐵質雙層亞光密紋噴塑結構，顏色為藍色，結構堅固,底部裝有四個萬向輪方便移動。
2、 5寸觸摸屏顯示屏，
溫/濕度模塊，通過標準通信協議與5寸觸摸屏顯示屏，上可測量12路溫度、12路溫度過通過在線名稱修改，如壓縮機排氣溫度、壓縮機吸氣溫度、冷凝器溫度、蒸發器進溫度等?？煞謩e測量壓縮機排氣溫度、壓縮機吸氣溫度、冷凝器出溫度、蒸發器進溫度、蒸發器進水溫度、蒸發器出水溫度. 空氣處理前后各點溫度、濕度,得出這些數據用于教學計算，數據對比。
3、壓力儀表：
高壓表0-3.5MP可測量制冷系統高壓壓力，高壓表0-1.8MP可測量制冷系統低壓壓力。
4、制冷系統：
由一套壓縮機、風冷冷凝器、水冷蒸發器、節流裝置、液視鏡、過濾器、組成的1P制冷機組，為系統提供冷源。
5、壓力保護：
制冷系統安裝有高低壓保護裝置，當系統管道內壓力過低或者過高的保護，防止損壞壓縮機、換熱器。
7、冷熱媒水系統：
冷熱媒水經水泵流表冷器，經過蒸發器形成一個水循環系統,
8、噴淋系統：
冷熱媒水經噴淋水泵流經送到噴淋室，形成一個噴淋系統，形成一個噴淋水循環系統,兩種循環方式可滿足多種實驗需求。
9、流量計：
冷熱媒水流量由1只玻璃轉子流量計直接讀取。流量計:40-400升/h
10、風道：
采用PPR噴塑結構，正面采用有機透明玻璃結構，方便觀察。
11、蒸汽加熱器一個：
為風道提供加濕功能100W/220V歐姆龍原廠輕觸開
12、測量儀表
分別測量加熱功率和壓縮機功率。數顯窗口實現人機對話的智能控制模式，可測量負載的有功功率、無功功率、功率因數、電壓、電流、頻率及負載的性質；
13、風機風速度調節：
引風機風速度可調節
14、風速度速傳感器：
風速度速傳感器：可測量系統風速度，顯示在上位機上4-20MA/50P
15. 表冷器:
專業表冷器，面積：2平方
16、智能風閥：
風系統中安裝有3個可調智能風閥，尺寸150*200MM，進風閥、排風閥、回風閥、可調角度45、60、90度。
17、智能風閥控制器：
風系統中安裝有3個可調智能風閥，數字控制?？娠@示風閥角度，關機自動復位。
18、噴淋頭：
兩個噴淋頭，帶過濾網
五、實驗目的
1全直流式空調過程演示；
2循環式空調過程演示；
3一次回風空調過程演示；
4循環空調夏天演示
5通過實測的溫度、壓力、風量，計算出空調過程熱量及熱平衡誤差；
6測定制冷壓縮機性能；通過改變風量、溫度、流量工況、
7測定換熱器（加熱器、表冷器）性能實驗
8噴淋換熱演示
9測定噴淋換熱性能
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