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創(chuàng)新型檢測(cè)及控制實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)
產(chǎn)品簡(jiǎn)介： 采用在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)際使用的傳感器、變換器、調(diào)節(jié)器、控制單元、執(zhí)行機(jī)構(gòu)等部件進(jìn)行實(shí)訓(xùn)的創(chuàng)新、開放的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)。它可以使學(xué)生在校期間就了解并認(rèn)識(shí)現(xiàn)代化生產(chǎn)中測(cè)試與控制的實(shí)際情況，通過(guò)理論學(xué)習(xí)和實(shí)際組裝、開發(fā)設(shè)計(jì)，掌握傳感器測(cè)量與控制技術(shù)各方面的應(yīng)用技術(shù)，并具有初步的測(cè)控系統(tǒng)概念。本實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)主要通過(guò)學(xué)生自己動(dòng)手，暴露問題，解決問題，學(xué)到更多的實(shí)踐知識(shí)，開拓思維，提高學(xué)生動(dòng)手能力和實(shí)際操作能力，讓學(xué)生畢業(yè)前就可以直接面對(duì)生產(chǎn)實(shí)踐中的檢測(cè)控制系統(tǒng)，縮短以往學(xué)生畢業(yè)動(dòng)手能力弱的缺陷，以適應(yīng)現(xiàn)代工業(yè)發(fā)展對(duì)測(cè)控類人才的需求。
通過(guò)創(chuàng)新型檢測(cè)及控制實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)的訓(xùn)練，可以具體的掌握以下知識(shí)和技能：不同控制單元(單片機(jī)、PLC、智能儀表等)的應(yīng)用；傳感器的不同應(yīng)用類型和場(chǎng)合，不同傳感器的原理和特點(diǎn)、監(jiān)測(cè)范圍、測(cè)試過(guò)程；系統(tǒng)電氣連接安裝、標(biāo)定及調(diào)整；傳感器特性曲線的獲取、補(bǔ)償技術(shù)；典型工業(yè)測(cè)試系統(tǒng)的組成；信號(hào)的轉(zhuǎn)換、調(diào)理、采集和處理分析等。結(jié)構(gòu)構(gòu)造： 創(chuàng)新型檢測(cè)及控制實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)系統(tǒng)由公共平臺(tái)+多種實(shí)訓(xùn)單元組成。
1、公共平臺(tái)：公共平臺(tái)包括系統(tǒng)軟件，多路直流電源，信號(hào)采集單元，系統(tǒng)控制單元(單片機(jī)、ARM、智能調(diào)節(jié)器等) 智能變送器單元，操作臺(tái) 2、實(shí)訓(xùn)單元：實(shí)訓(xùn)單元是由仿真或縮微各類工業(yè)現(xiàn)場(chǎng)測(cè)控系統(tǒng)，配置工業(yè)傳感器，由學(xué)生動(dòng)手組建測(cè)控系統(tǒng)。
包括有： 1、液位測(cè)量和控制單元 2、環(huán)形帶動(dòng)態(tài)測(cè)量和控制單元 3、溫度測(cè)量與控制單元 4、轉(zhuǎn)子試驗(yàn)單元 5.環(huán)境監(jiān)測(cè)單元 6.生物醫(yī)學(xué)測(cè)量單位 7.安全防范與報(bào)警單元
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