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普通車床電氣技能培訓(xùn)考核實(shí)驗(yàn)裝置 外觀結(jié)構(gòu)參考圖
一、概述
普通車床電氣技能培訓(xùn)考核實(shí)驗(yàn)裝置是為各大、中專院校、職業(yè)學(xué)校的電氣、自動化及相關(guān)專業(yè)、社會電工培訓(xùn)、各縣市維修電工鑒定所（站）等單位電氣控制內(nèi)容的教學(xué)、考核而研制實(shí)驗(yàn)設(shè)備?？捎糜谡n堂演示、機(jī)床電氣控制原理性操作及實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)。由于設(shè)備均采用實(shí)際電器，所以可作為社會電工類職業(yè)培訓(xùn)中機(jī)床電氣維修方面的實(shí)習(xí)設(shè)備，同時也是職業(yè)資格培訓(xùn)考核中選用的設(shè)備。提高學(xué)生的動手能力，并克服以往只能在實(shí)際設(shè)備上進(jìn)行教學(xué)，費(fèi)用高且難以實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的弱點(diǎn)。同時以高層次維修技能訓(xùn)練提供了有效的設(shè)備，達(dá)到了耗資少、教學(xué)效果顯著的目的。
二、適用范圍
本裝置適用于SY-C6140型普通車床電氣控制的模擬與SY-C6140型普通車床電氣故障排除的技能考核。
三、技術(shù)性能
1、輸入電源：三相四線（～380V±10% 50Hz）
2、工作環(huán)境：溫度-10℃～+40℃ 相對濕度＜85%(25℃) 海拔<4000m
3、裝置容量：＜1KVA
4、外形尺寸：1410mm×725mm×1535mm
四、裝置的基本裝備
1、電源控制面板（鋁質(zhì)面板）
（1）交流電源（帶有漏電保護(hù)措施） 提供三相交流電源（380V） （2）人身安全保護(hù)體系 屏上裝有電壓型漏電保護(hù)裝置，控制屏內(nèi)或強(qiáng)電輸出若有漏電現(xiàn)象，即告警并切斷電源，確保實(shí)驗(yàn)進(jìn)程安全。 屏上裝有一套電流型漏電保護(hù)器，控制屏若有漏電現(xiàn)象，漏電流超過一定值，即切斷電源。
2、主令控制及圖示板（鋁質(zhì)面板）
面板上安裝有機(jī)床的所有主令電器及動作指示燈、機(jī)床的所有操作都在這塊面板上進(jìn)行，指示燈可以指示機(jī)床的相應(yīng)動作。 面板上印有SY-C6140型普通車床示意圖，可以很直觀地看出SY-C6140普通車床的外形輪廓。
3、元器件安裝板
面板上裝有斷路器、熔斷器、接觸器、熱繼電器、變壓器等元器件，這些元器件直接安裝在面板表面，可以很直觀的觀看它們的動作情況。
4、三相異步電動機(jī)
3只380V三相鼠籠異步電動機(jī)，分別用作主軸電動機(jī)、冷卻泵和快速移動電動機(jī)。
5、智能型故障設(shè)置與大屏幕液晶答題器：
操作單元： 操作單元電路板（與顯示屏一體）、鍵盤。 操作單元采用多重保護(hù)設(shè)計(jì)；雙電源直流 12V 輸入； 128X64LCD 顯示；8 路開關(guān)量報(bào)警輸入，最多 48 路繼電器控制；操作單元可以不聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行脫機(jī)考核；可以自動評分；有報(bào)警時顯示屏提示。
主要有以下操作功能：
（1）學(xué)生入口：學(xué)生解除故障時使用，可以查詢考核剩余時間。
（2）教師入口：設(shè)置故障、. 解除所有故障、設(shè)置考核時間、修改登錄密碼、設(shè)置設(shè)備號。 教師入口需要登錄密碼。
（3）分?jǐn)?shù)查詢：查詢學(xué)生的當(dāng)前得分情況。
（4）學(xué)號查詢：查詢教師通過計(jì)算機(jī)設(shè)置的學(xué)號。
（5）設(shè)備號查詢：查詢本機(jī)設(shè)備地址，每個操作單元有唯一的設(shè)備地址。
（6）考核時間開始：用于教師設(shè)置完畢考核時間后，考核開始倒計(jì)時。
6、實(shí)驗(yàn)桌 實(shí)驗(yàn)桌為鐵質(zhì)雙層亞光密紋噴塑結(jié)構(gòu)，桌面為防火、防水、耐磨高密度板，結(jié)構(gòu)堅(jiān)固，形狀似長方體結(jié)構(gòu)，造型美觀大方；設(shè)有兩個大抽屜，用于放置工具及資料等。桌面用于安裝電源控制屏并提供一個寬敞舒適的工作臺面。實(shí)驗(yàn)桌底還設(shè)有四個方向輪和四個固定調(diào)節(jié)機(jī)構(gòu)，便于移動和固定，有利于實(shí)驗(yàn)室布局。
五、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目及主要內(nèi)容
1、學(xué)生熟悉常用低壓電器的機(jī)構(gòu)、原理； 2、在電氣原理圖模式下，學(xué)生借助原理分析，通過測量找出故障點(diǎn)在某條線路上； 3、提高學(xué)生的動手能力的技能操作水平； 4、通過對機(jī)床故障排除，完成機(jī)床常見故障的排除； 5、可以設(shè)置故障點(diǎn)做為維修電工的技能考核臺。
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