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    物聯(lián)網綜合應用實訓室建設方案
    2022-05-16 11:23:32
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    實訓設備太原太陽能光伏并網發(fā)電教學實驗臺

    一、 實訓室建設概述

    物聯(lián)網(Internet of Things)指的是將無處不在的末端設備和設施,包括具備“內在智能”的傳感器、移動終端、工業(yè)系統(tǒng)、數(shù)控系統(tǒng)、家庭智能設施、視頻監(jiān)控系統(tǒng)等、和“外在使能”的,如貼上RFID的各種資產、攜帶無線終端的個人與車輛等等“智能化物件或動物”或“智能塵?!?,通過各種無線和/或有線的長距離和/或短距離通訊網絡實現(xiàn)互聯(lián)互通、應用大集成、以及基于云計算的SaaS營運等模式,在內網、專網、和/或互聯(lián)網環(huán)境下,采用適當?shù)男畔踩U蠙C制,提供安全可控乃至個性化的實時在線監(jiān)測、定位追溯、報警聯(lián)動、調度指揮、預案管理、遠程控制、安全防范、遠程維保、在線升級、統(tǒng)計報表、決策支持、領導桌面(集中展示的Cockpit Dashboard)等管理和服務功能,實現(xiàn)對“萬物”的“高效、節(jié)能、安全、環(huán)保”的“管、控、營”一體化。

    物聯(lián)網實訓設備技術是集傳感器技術、電子信息技術、網絡傳輸技術、無線通信技術、移動終端技術、云計算等多學科綜合技術門類。目前,物聯(lián)網技術已經廣泛應用于日常生活中,如城市智能交通系統(tǒng)、智慧農業(yè)養(yǎng)/種植、智能管網建設、智能商業(yè)超市系統(tǒng)、智慧物流倉儲系統(tǒng)、智能家居樓宇等。

    學生需要在校學習階段,對于上述技術與行業(yè)有廣泛的學習與實驗實訓經歷。典型物聯(lián)網行業(yè)應用實訓室即是針對中等職業(yè)院校在校學生,開展物聯(lián)網相關技術從基礎原理認知、核心部件了解至典型物聯(lián)網行業(yè)應用、小規(guī)模項目設計等一些列針對物聯(lián)網相關技術、技能學習所用,同時支持技能培訓、技能比賽訓練。 

    (物聯(lián)網三層構架技術)

      二、 實訓室建設原則

    本實訓室的建設原則應遵循職業(yè)院校學生學習方式與就業(yè)方向特點,制定相應的建設原則,以達到實訓室能真正全面滿足學校日常教學、行業(yè)實訓、技能培養(yǎng)等多方面的要求。故建議遵從以下三方面建設原則:

    技術全面化

    實訓室引入物聯(lián)網龍頭企業(yè)工業(yè)化級產品體系,融合產業(yè)發(fā)展趨勢,設計模式吻合教學實訓體系,全面覆蓋當今及今后若干年主流物聯(lián)網行業(yè)相關技術。實訓室不僅可以支持物聯(lián)網培訓認證所要求掌握的技術,還全面涵蓋了物聯(lián)網專業(yè)所涵括的基礎課和專業(yè)課諸如:物聯(lián)網概論、信號與系統(tǒng)、計算機網絡、傳感器原理、無線通信原理、無線傳感器網絡、近距無線傳輸技術、二維條碼技術、物聯(lián)網組網技術、智慧農業(yè)實訓、智慧物流實訓、智能家居實訓等均可在此完成并可加以創(chuàng)新拓展。

    應用教學化

    實訓室應將以上所述全面涵蓋物聯(lián)網主流與行業(yè)標準技術轉化為能全面結合教學的解決方案,硬件與軟性教學資源相結合,解決學生培養(yǎng)和定位的問題。通過物聯(lián)網實訓平臺、行業(yè)應用實驗箱、實訓墻、行業(yè)應用實訓場景等多種形態(tài)、多種應用的實驗實訓設備以及物聯(lián)網技術體驗中心實現(xiàn)理論與實踐的結合,感知體驗與動手的結合、方案設計與實際驗證的結合。最終讓中職學生在“學中做,做中學”,牢牢掌握就業(yè)所需相關知識與技能。

      三、實訓室建設目標

    通過建立物聯(lián)網綜合應用實訓室,建設一個教、學、培訓認證統(tǒng)一的實訓平臺,集教學、實訓、培訓認證功能于一體,圍繞物聯(lián)網主題,同時兼顧當前IT流行技術的發(fā)展趨勢,注重各種技術之間的融合與靈活應用,這樣既可滿足日常教學要求,同時又注重項目實訓及創(chuàng)新試驗,各設備之間可以靈活組合。學員不僅可以通過實訓室里相關設備掌握物聯(lián)網培訓認證所要求的所有技術,還可以基于各種模塊,按照自身需求,進行獨特設計及應用,融合各種技術,進行創(chuàng)新試驗及其項目實訓。

    建設一個完整的物聯(lián)網實訓室,可進行各種無線傳感器網絡、智能視頻技術等教學實驗,能夠模擬典型智慧校園、智能追溯等實際應用。通過實訓培養(yǎng)物聯(lián)網方面的高技能技術人才。并且學生、學員可就業(yè)于與物聯(lián)網相關的企業(yè)、行業(yè),從事物聯(lián)網相關的工作。

    物聯(lián)網專業(yè)實訓室的建設,應在物聯(lián)網的識別、感知、通訊傳輸、組網技術以及數(shù)據分析方面,衍生至物聯(lián)網整個產業(yè)鏈,以專業(yè)建設、人才培養(yǎng)、物聯(lián)網核心課程教學、學生實訓提高為目標,建立一個完整的基礎的實訓架構體系。實訓室的建設必須滿足以下的基本要求:

    能夠滿足學校開展物聯(lián)網培訓認證需求;

    能夠滿足院校該專業(yè)的人才培養(yǎng)規(guī)范和教學基本要求;

    能夠支撐學校相關專業(yè)課程教學;

    符合全國物聯(lián)網職業(yè)技能大賽設備技術標準,便于大賽對接;

    能夠支撐學校物聯(lián)網教學實訓,能實現(xiàn)物聯(lián)網各知識點的各種實訓;

    能夠滿足物聯(lián)網產業(yè)綜合創(chuàng)新的實訓,如智慧農業(yè)、智慧物流、智慧倉儲、智慧商業(yè)、智能家居等;



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