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智能型維修電工考核設備軟件
一、軟件特點
1．在指導方針上，不以某專業或課程的教學大綱為依據，而是以國家維修電工職業標準為指導。
2．在系統定位上，不以理論性系統性為主線，而是以職業技能的訓練養成為主要任務。
3．在內容選擇上，不以驗證性的實驗為主要目的，而是以職業標準規定的技能點的仿真實訓為主線。
4．在媒體使用上，不以簡單的播放式動畫為主，而是側重于動畫編程、受訓者的參與交互性訓練上。
5．在表現形式上，不以實物照片而滿足，而是為追求最佳情景性效果采用三維建模技術。
6．在教學設計上，不以簡單完成某個技能為滿足而是圍繞該技能設置了諸如目的、原理、認識、結構、拆裝、布局、連線、操作、排故、考評等盡可能完備的模塊。
7．該軟件包含初級工與中級工、高級工全部12個實訓單元的研制工作，總共包含了近100多個實訓項目，基本覆蓋了電工、電子、電拖、維修電工、PLC等職業技能實訓和鑒定設備技術規范中所列出的主要技能項目。網絡版用于學生獨自仿真模擬練習，單機版用于老師教學實訓。
二、軟件簡介
目前推出的，訓練模塊分為電工基礎、照明電路、儀器儀表、低壓電器、電力拖動、電子器件、電子技術、機床電路、PLC控制等100多個實驗內容，學?？梢愿鶕W生學習進度選擇相應的訓練模塊進行訓練。
利用生動的動畫演示，配合語音對電路工作原理進行講解；可通過半透明的原理圖上的提 示進行相關操作；具有與設備一致的實驗項目和實物元件介紹；具有實驗目的的描述、實驗器材的展示、典型電路的分析、電路原理聲動同步的解說、元件布局模擬操作、電路原理的模擬接線，模擬現場的工業仿真等功能。該軟件所有圖標及器件均采用3D建模，通過美工處理，整體畫面美觀大方。通過軟件的教學及仿真，能激發學員的思維、增強學員的感性認識，更好地剖析教學的重點、難點。
軟件中的項目內容都和實訓設備相關，學生在去實驗室之前，就可以對實操項目在理論和感觀上有個初步的認識，具體見以下示例：
1、電工電拖部分：
（1）實驗器材
利用3D建模，使實訓設備上所用到的元器件真實的放映給學生，另學生有個直觀的認識。
（2）典型電路
實訓設備相應電路的原理圖和實物接線圖都將反應在這個欄目里。用鼠標點擊原理圖上相應的元器件符號，真實電路中就會指示對應的器件，并且在提示窗里出現該元件在電路中的作用
（3）電路原理
該電路的電路工作原理講解，利用生動的動畫演示，配合上專業的語音講解使得該教學課件達到一定的深度。枯燥的原理授課變得生動易懂，是老師最有力的教學工具之一。
（4）接線練習
學生通過半透明的原理圖上的提示，按照原理圖對電路進行模擬接線，接線的同時系統也有相應的提示?？梢杂柧殞W生的規范接線和提供對電路的熟悉程度
（5）實驗仿真
學員可以操作空氣開關，按鈕等元器件來操控相應項目的電路。界面上的接觸器、時間繼電器等元器件就可以根據操作控制電機的轉動。
2、電子技術部分：
（1）實驗器材
利用3D建模，使實訓設備上所用到的元器件真實的放映給學生，包括電阻色環細節，使學生有個直觀的認識。
（2）電路原理
該電路的電路工作原理講解，利用生動的動畫演示，配合上專業的語音講解使得該教學軟件達到一定的深度?？菰锏脑硎谡n變得生動易懂，是老師最有力的教學工具之一?！?/span>
（3）實驗仿真
真實的反映出實驗現象，包括示波器的波形、電壓（可測多點），調節電位計或操作某些按鈕開關，電路的參數會跟隨變化。直觀生動的模擬出了實驗所要達到的效果，也能使學生熟悉實驗儀器的使用。
3、照明電路部分：
使用方法同上，本模塊包括日光燈接線、兩地燈控制。
4、儀器儀表部分：
本模塊包括萬用表、兆歐表、電流表、電壓表、鉗形電流表。
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